{"id":36821,"date":"2025-01-26T11:37:00","date_gmt":"2025-01-26T10:37:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.radioribelle.it\/?p=36821"},"modified":"2025-01-24T11:58:21","modified_gmt":"2025-01-24T10:58:21","slug":"doposcuola-solidale-i-nonni-tutor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radioribelle.it\/index.php\/2025\/01\/26\/doposcuola-solidale-i-nonni-tutor\/","title":{"rendered":"\u201cDoposcuola\u201d solidale: i \u201cnonni tutor\u201d"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.radioribelle.it\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/WhatsApp-Image-2025-01-23-at-10.34.21-1024x768.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-36822\" width=\"351\" height=\"263\" srcset=\"https:\/\/www.radioribelle.it\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/WhatsApp-Image-2025-01-23-at-10.34.21-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/www.radioribelle.it\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/WhatsApp-Image-2025-01-23-at-10.34.21-300x225.jpeg 300w, https:\/\/www.radioribelle.it\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/WhatsApp-Image-2025-01-23-at-10.34.21-768x576.jpeg 768w, https:\/\/www.radioribelle.it\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/WhatsApp-Image-2025-01-23-at-10.34.21-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/www.radioribelle.it\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/WhatsApp-Image-2025-01-23-at-10.34.21-619x464.jpeg 619w, https:\/\/www.radioribelle.it\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/WhatsApp-Image-2025-01-23-at-10.34.21.jpeg 1600w\" sizes=\"(max-width: 351px) 100vw, 351px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Entrano in classe per dare una mano agli insegnanti ed aiutare gli studenti a fare i compiti, ascoltare lezioni e ritagliarsi uno spazio anche per giocare. Buone pratiche di educazione scolastica e solidariet\u00e0 sociale alla base di un progetto destinato a far scuola, uno dei primi a livello regionale ed in Alta Umbria grazie alla disponibilit\u00e0 e buon cuore di alcuni rappresentanti della Societ\u00e0 Bocciofila Trestinese Auser &#8211; Aps sempre in prima fila nel rispondere alle esigenze del territorio in diversi ambiti \u2013 Sono 28 gli studenti, trai i 6 e 13 anni dell\u2019Istituto Comprensivo Alberto Burri di Trestina coinvolti nel \u201cdoposcuola\u201d<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>\u201cDoposcuola\u201d solidale: i \u201cnonni tutor\u201d entrano in classe per dare una mano agli insegnanti ed aiutare gli studenti a fare i compiti, ascoltare lezioni e ritagliarsi uno spazio anche per giocare. Buone pratiche di educazione scolastica e solidariet\u00e0 sociale che sono alla base di un progetto destinato a far scuola, uno dei primi a livello regionale ed in Alta Umbria grazie alla disponibilit\u00e0 e buon cuore di alcuni rappresentanti della\u00a0Societ\u00e0 Bocciofila Trestinese Auser &#8211; Aps sempre in prima fila nel rispondere alle esigenze del territorio in diversi ambiti. \u00a0Luciano Domenichini, presidente della \u201cbocciofila\u201d e\u00a0Luciana Freddi, socia del sodalizio,\u00a0 per quattro giorni la settimana, il martedi, mercoledi, giovedi e venerdi, dalle ore 16 alle 18, affiancano in classe le due docenti,\u00a0Loredana Goracci\u00a0e\u00a0Maria Fiorella Besi\u00a0(entrambe in pensione ed ex insegnanti presso la scuola primaria) coordinatrici del bellissimo progetto dell\u2019Istituto, Comprensivo \u201cAlberto Burri\u201d di Trestina, nell\u2019espletamento delle lezioni. Il progetto denominato, &#8220;Educare insieme, percorsi intergenerazionali di supporto extrascolastico &#8220;, \u00e8 rivolto a bambini tra i 6 ed i 13 anni che nel loro percorso scolastico hanno bisogno di un supporto per potersi mettere alla pari con gli altri e non accumulare ritardi che poi possano creare disuguaglianze nel proseguo delle opportunit\u00e0: \u00a0di emanazione ministeriale e regionale, con le associazioni Auser Umbria, Anteas, ANCeSCAO A.P.S., completamente gratuito, prevede corsi di 128 ore su tutto il territorio regionale. Tutto ha preso il via grazie alla \u00a0Societ\u00e0 Bocciofila Trestinese, che \u00e8 riuscita ad instaurare una collaborazione con la dirigenza dell&#8217;Istituto Comprensivo Alberto Burri di Trestina che, con entusiasmo, ha messo a disposizione i propri locali per lo svolgimento dei corsi. Sono stati selezionati dei formatori professionali supportati da &#8221; nonni tutor &#8220;, individuati fra i volontari della societ\u00e0, e quindi in grado di partire in tempi brevissimi lo scorso 26 novembre. L&#8217;Istituto Scolastico ha poi individuato bambini e bambine bisognose di un aiuto per i compiti e le materie che sono e saranno oggetto di supporto. Progetto che ha raggiunto un numero importante di adesioni, 28, dimostrando la sua validit\u00e0, ma di certo non sufficiente rispetto alle domande di iscrizioni pervenute. Quindi vista la situazione attuale, il Presidente della Societ\u00e0 Bocciofila Trestinese, Luciano Domenichini, si sente in dovere di rivolgere un invito alle istituzioni, sia Regionali che Provinciali, affinch\u00e8 \u201cnei prossimi bilanci si possano inserire nuovi finanziamenti per far si che nulla venga disperso, visti soprattutto i risultati ad oggi conseguiti, e che il progetto di Recupero Extrascolastico possa avere un seguito\u201d. La Dirigente scolastica dell\u2019Istituto Comprensivo Alberto Burri di Trestina,\u00a0Stefania Migliorucci\u00a0si \u00e8 detta profondamente soddisfatta dei risultati del Progetto di doposcuola avviato in collaborazione con le associazioni Auser e Bocciofila Trestina. \u201cQuesto progetto \u2013 ha sottolineato &#8211; rappresenta un esempio concreto di come la sinergia tra scuola e territorio possa fare la differenza nella vita degli studenti. L\u2019iniziativa, che offre un supporto agli alunni nella redazione dei compiti a casa, si \u00e8 dimostrata un valido strumento per contrastare le difficolt\u00e0 scolastiche e promuovere il successo formativo. Gli studenti trovano un ambiente accogliente e stimolante, dove possono contare sul supporto di docenti volontari validi e qualificati che hanno lavorato per anni all\u2019interno dell\u2019Istituto, ne conoscono le dinamiche e coltivano rapporti di collaborazione e stima con i colleghi con i quali hanno lavorato. Un ruolo fondamentale nell\u2019organizzazione del progetto \u00e8 stato svolto dai Vicepresidi dell\u2019Istituto,\u00a0Chiara Ugolini\u00a0e\u00a0Francesco Rampacci, che hanno collaborato attivamente con il signor Domenichini per coordinare al meglio le iniziative promosse. La Dirigente sottolinea infine, \u201cche grazie a questa cooperazione si \u00e8 venuto a creare uno spazio di crescita non solo didattica, ma anche personale e relazionale\u201d: il progetto dimostra l\u2019importanza di unire le forze per rispondere ai bisogni educativi della comunit\u00e0, valorizzando il contributo prezioso\u00a0 del volontariato e delle realt\u00e0 associative che operano sul territorio. Un modello virtuoso da replicare e sostenere nel tempo\u201d. Plauso anche dalle istituzioni con il sindaco\u00a0Luca Secondi\u00a0e gli assessori\u00a0Letizia Guerri, Michela Botteghi e Benedetta Calagreti\u00a0che ne evidenziano \u201cl\u2019alto valore pedagogico-scolastico e sociale grazie ad una sinergia della scuola con il volontariato davvero straordinaria vero vanto e ricchezza della nostra citt\u00e0 e comunit\u00e0\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entrano in classe per dare una mano agli insegnanti ed aiutare gli studenti a fare i compiti, ascoltare lezioni e ritagliarsi uno spazio anche per giocare. 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