Trequanda l’emozione della scoperta archeologica entra in classe Nella scuola primaria “G.Marconi” di Trequanda, il modulo Archeologia in Classe del progetto di Welfare Culturale in Valdichiana permette alle bambine e ai bambini di essere archeologi e scoprire la propria storia. Un’esperienza condivisa con il Sindaco Andrea Francini.

L’archeologia come strumento educativo, di inclusione e di conoscenza del territorio. È questo lo spirito con cui il progetto di Welfare Culturale in Valdichiana Senese ha fatto tappa nel Comune di Trequanda, coinvolgendo le classi quarte e quinte della scuola primaria G. Marconi all’interno del modulo Archeologia in classe.  All’attività ha partecipato anche il Sindaco di Trequanda, Andrea Francini, che ha condiviso con alunne e alunni della quinta un momento di scoperta e approfondimento dedicato alla storia e al patrimonio archeologico del territorio, affiancando il lavoro svolto in aula dall’esperto del progetto.  “Per le bambine e i bambini della scuola primaria, le attività portate in classe da questo progetto rappresentano una preziosa integrazione al programma scolastico – commenta il Sindaco Andrea Francini – L’archeologia, vissuta in modo diretto e coinvolgente, diventa uno strumento straordinario per stimolare curiosità, consapevolezza e senso di appartenenza. Conoscere la storia del proprio territorio fin da piccoli significa imparare a rispettarlo e a sentirlo come parte della propria identità. Progetti come il Welfare Culturale in Valdichiana Senese dimostrano quanto la cultura possa essere una leva concreta di benessere, inclusione e crescita per tutta la comunità, a partire dalle nuove generazioni. Un importante ringraziamento va alla Dirigente Dott.ssa Mita Santoni, che si è dimostrata sin da subito disponibile ad accogliere e a sviluppare in condivisione il progetto.” Durante il laboratorio, bambini e bambine hanno avuto l’opportunità di vivere l’archeologia in modo diretto e immersivo, trasformandosi per un giorno in piccoli archeologi. Grazie al lavoro dell’esperto, gli alunni hanno potuto condurre un vero e proprio scavo archeologico, sperimentando in prima persona le fasi della ricerca, dell’osservazione e dell’interpretazione. Partendo dall’utilizzo di materie di facile accesso, come terriccio e farina, gli alunni e le alunne hanno strutturato un esempio di stratigrafia in delle vasche trasparenti, andando a immaginare le varie ere geologiche e storiche del loro scavo. Tra i vari strati un primo gruppo ha “seppellito” vari reperti archeologici, portati dal tutor, come scheletri di dinosauri, ceramica e conchiglie, per poi lasciare all’altro gruppo il piacere di scavare, scoprire e catalogare i reperti. Un’attività ludica pensata per avvicinare i più giovani, attraverso l’emozione della scoperta, alla conoscenza della propria storia, rendendo l’archeologia un’esperienza concreta, partecipata e indimenticabile.  Sulle attività di archeologia in classe si è espressa anche la Dirigente Scolastica Prof.ssa Mita Santoni “Il progetto di archeologia nelle classi IV e V della scuola primaria, grazie alla partecipazione alle lezioni di un vero archeologo ci dà l’occasione per trasformare la Storia da materia astratta in un’esperienza concreta, tangibile e scientifica. Permette agli alunni di superare falsi miti e confusioni, ma ragionare con logica e metodo, comprendere come si può ricostruire, ricordare e comprendere il passato. Inoltre ci dà l’occasione per accompagnare tutti gli alunni coinvolti nei musei del nostro territorio e di valorizzare i reperti qui conservati. Insegna il rispetto e la cura per i beni culturali locali, trasformando i ragazzi in custodi consapevoli del proprio territorio. Infine, attraverso la didattica laboratoriale proposta, gli alunni imparano facendo.”

Il modulo Archeologia in classe rientra nel più ampio progetto di Welfare Culturale promosso dall’Unione dei Comuni Valdichiana Senese, finanziato nell’ambito del PR FSE+ 2021–2027, che attraverso musica, teatro e archeologia intende rafforzare il benessere individuale e collettivo, promuovendo inclusione, pari opportunità e accesso alla cultura fin dalla giovane età. Il progetto di Welfare Culturale prosegue nei diversi comuni della Valdichiana Senese con attività rivolte alle scuole e alla cittadinanza, confermando la cultura come leva strategica per la crescita, la coesione sociale e la qualità della vita delle comunità locali.